Педагогический совет

Педагогический совет (далее педсовет) – это коллегиальный орган управления, в задачи которого входит совершенствование качества образовательного процесса, его условий и результатов. Педсовет призван обеспечить педагогическую целесообразность деятельности совета школы и администрации.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

1. Решение общих вопросов управления образовательной деятельностью.

2. Обеспечение направленности деятельности педагогических работников Образовательного учреждения на совершенствование образовательной деятельности.

3. Внедрение в практику инновационных технологий образовательной деятельности.

4. Управление качеством образовательной деятельности.

5. Содействие в обеспечении взаимодействия педагогических работников Учреждения с общественностью.

6. Решение вопросов организации промежуточной аттестации, о допуске к ГИА, переводе и выпуске обучающихся, освоивших в полном объеме содержание основных общеобразовательных программ, осуществление мер по предупреждению и ликвидации академической неуспеваемости обучающихся.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

1. Обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования, педагогических технологий, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации с учетом мнения предметных объединений педагогических работников Учреждения;

2. Анализ и диагностика состояния образовательной системы в Учреждении, участие в обсуждении системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития системы образования в школе

3. Рассмотрение итогов учебной работы Учреждения, результатов промежуточной и государственной итоговой аттестации;

4. Организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

5. Обсуждение и согласование плана работы Учреждения, режима учебных занятий;

6. Участие в разработке и принятие Программы развития Учреждения;

7. Участие в разработке и принятие образовательных программ, учебного плана, календарного учебного графика;

8. Принятие списка учебников, используемых Учреждением в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;

9. Определение периодичности, форм, сроков и порядка текущего контроля и промежуточной аттестации учащихся;

10. Разработка и принятие локальных актов в пределах своей компетенции;

11. Подготовка предложения по использованию и совершенствованию методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;

12. Рассмотрение и принятие отчета о результатах самообследования Учреждения;

13. Рассмотрение вопросов выполнения образовательных программ, государственных образовательных стандартов, федеральных государственных образовательных стандартов.